主任摆摆手：“不用，说主要思路即可。”
“ok，那我接着说。”沈继续说到，“费舍尔-伯迈斯特函数如果扩展开来，我至少得在论里多写20页，未免有凑字数之嫌。我这篇论不是写给数学新人看的，所以我不可能将一个费舍尔-伯迈斯特函数写20页。”
“费舍尔-伯迈斯特函数的导入，列出了最初的半光滑分析概念，克拉克广义雅可阵是局部有界且半连续的，因此我在此处直接使用费舍尔-伯迈斯特函数的结论，用df定义所有的x属于Φ的集合，最终解决论第二部分的问题。”沈解释到这里，停顿数秒，观察答辩老师的表情。
“可以了。”龙主任点点头，他为啥要问这个基础问题，是担心答辩人抄袭，或者不求甚解生搬硬套。
有些学生逼急了真这么干，找篇论改编一下交去拉倒。
沈有问有答，立即作答，答到了点子。
龙主任表示欣慰，接着提出第二个、第三个问题，难度递增。
沈对答如流，hold住全场。
“可以了。”
“解释的合情合理。”
龙主任的点评如他的性格一样，平静，祥和，与世无争。
搞的沈都有点不好意思了，慈眉善