燕大及水木大学出版的数分教材跟他们不一样，燕大的浅皮版数分教材是一套三册，数分i、数分ii、数分iii。水木的黄皮版数分教材也是三册。
数学系的学生不学高数，太low，数分算是数学系学生在刚入门时较头疼的一门课了。
“数学分析，谁能告诉我设置这门课程的意义是什么？”鲁教授环顾台下一周，不给学生们回答的机会，他语速极快的自问自答：“要深入了解数学的终极意义，最简单有效的办法是……先做几道题吧。”
“又来！刚开学做题！”台下学生欲哭无泪。
数院这些教授都是一个作风，高代教授、解几教授、数分教授，他们的教案一定写着同一句话：“你们都是学数学的，来，先做几道题吧。”
数学这门学科是这样，在打基础的阶段得做题，通过题目加深对数学理论的理解。
《数学分析》这门课程到底是干嘛的？
其实数分是高级微积分，它以微积分和无穷级数一般理论为主要内容，并包括它们的理论基础形成一个较为完整的数学学科。
数学玩的是理解以及计算，而数分的计算量较大，教授只讲理论等于纸谈兵，所以鲁教授让学生们做题，以题为引，穿插理