要跟你学习如何带学生。”
“可以，这没什么不可以的，只要你肯努力，我们相互学习！”
“好！那我先谢谢了！”
李妍对于李默的态度是真的非常看好，她好像有点儿喜欢李默的感觉。
反正是有些狂热的眼神，让李默都不好意思。
休息了一会儿，第二节课一上课，李默就说了这节课要上大课，一口气穿完，然后第四节自习到下午。
学生们本来是不开心，听说第四节自习，做完卷子可以睡觉休息一下，他们一下子热情来了。
李默带着学生们上课两节课学生们竟然觉得不长，李默说下课的时候，学生们反倒是不乐意了。
“老师，还没上够呢！你多讲点儿啊！”
“是啊李老师，你讲的我们没听够呢！数学能说的这么好听，我也是第一次见到过啊！”
“行了，你们跑这儿来听相
声呢？我也累好不好？你们先做习题，下午我讲。另外下午的历史课我给你们讲点儿好玩的。”
“好！！”
学生的积极性上来了，李默的计划就好推进了。对他来说，学生的积极性就是改善成绩的最为直接的动力。
李默给他们的课程上