宋慎并没有从自己所准备的先秦时期讲起，而是直接跳过了瓷器的幼稚期，从发展期讲起，这是他刚刚决定的事情。见到在座诸位听到他的开场白，似乎变得有些无精打采，宋慎就知道自己为了求稳太过于按部就班，讲故事就要直接从精彩处讲起，这样才有吸引力，不过区区五节课，唐宋元明清，五个朝代，每课时一个都是绰绰有余的。
“隋朝的建立结束了两晋以来的纷争战乱，大一统的局面促进了青瓷的发展和南北交流。而白瓷也是在这一时期得到了迅猛发展，白瓷的烧制在陶瓷史上具有划时代的意义，这为以后颜色釉瓷器的烧制创造了可能，也终于在唐代时期与青瓷形成了‘南青北白’的瓷业格局。下面，我就从质地、种类、碗的口部特征、腹部特征、底部特征、施釉以及纹饰等方面来介绍两个朝代的瓷碗。”
宋慎准备充分，也不动鼠标翻动演示文稿，就这样一手比划，一张嘴流利的把这些内容一一道出，有两个朝代碗器的比较，也会和前朝后代的比较，把它们的时代特征充分的讲解出来。最主要的还是宋慎并不会只讲解古碗，讲述到施釉、纹饰时，宋慎还会把这一时期其他瓷器的釉色、施釉特点纹饰特征等方面一一点出，这样就使得讲课内容变得越发充实起来。