家长走后，肖蕾找黄金谈话。
黄金居然振振有词，“谁让他给我爸妈说？他给我爸妈说，就是告我的状，我当然要打他。”
肖蕾对他感到头痛，不想和他说那么多。于是就罚他在教师休息室站着，自己去找郑主任汇报。
见到主任，肖蕾把对他的谈话和采取的措施详细说了一遍。
郑主任耐心地听，听罢也皱眉。
“现在看来，这学生是有些特殊啊。”
郑主任说。
“是啊。一般学生喊家长，都是本人喊。我让他喊，他说谎骗我。我让别的学生喊，他却打人家。这家伙，哪里还像个学生！”
肖蕾郁闷地说。
“现在的关键，咱们必须和他的家长取得联系。看看他家长啥态度，最好能取得家长的支持和配合。”
“我去过他家，去了两次，都没有见到他的父母。我自己一大摊子事儿，整天忙得晕头转向，总不能老去他家。”
“这倒也是。”
郑主任表示理解。
“那……你看咋办？”
肖蕾愁眉苦脸地问。
“他家长不是有工作单位吗？这样，你把他们的工作单位告诉我，我派人去找。帮你把他的