他们都知道六班的同学全都开始跟着虞陶早起上自习，晚自习也不放过，下课就聚在一起讨论题，午休都不玩了，吃完饭就学习。这样的学习积极性得到了常主任的表扬，但当时屈老师和课任老师都觉得可能最后只是部分同学成绩上的进步。但没想到居然是集体性的。
六班最少的提升了十分，最高的提升了快三十分了。如果继续这么下去，到了高考那是多少分的提升?简直不能估量。
六班的同学看到成绩，也都很兴奋。这表示他们的努力并没有白费。
而成绩提升不算太多的同学也没有气馁，毕竟提升了就表示是有用的，只可能学习方法不够好，下回继续努力就好了。
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