傅巧明咽了口口水，继续道：“其他专业技能高的课程，我们则去专门的艺术学院、美术学院，挑选同样有耐心、会交流的学生。他们的专业技术教导老年人绰绰有余，只需带他们观摩几堂课，在进行话术培训，出来教学的效果，一点也不比我们专门聘请的全职教师差。”
见苟玳神色麻木，傅巧明以为自己做得不够尽善尽美，急忙补充：“这些大学生都是按课计算薪酬，没有五险一金，同样课时下比全职讲师便宜了三分之二。”
傅巧明见苟玳仍旧面无表情，以为不够全面，再次补充：“这些大学生很有亲和力，能说会道，好多老人家都会继续报同个讲师的其他课程，创收不少呢。”
苟玳笑得苦涩：“很厉害，活学活用。”
看来自己的《创业经验手册》上又要添加一行——“下属不能太能干！”
==
苟玳有些恍惚地回到三楼大休息室。
他有些想不通，当初招合伙人也好，招员工也罢，都是为了埋雷，能让自己的创业道路“中道崩殂”，如今为何“如虎添翼”？
百思不得其解的苟玳坐在休息室中央的仿树干桌旁。
忽然，有个大妈拍了拍他的肩膀。
苟玳扫了一