交次数过多的同学，可以来找我说明情况，我会酌情考虑。不找我的，我就当你不要这个分了。截止时间是本学期结课前。”
下课后，拥到她周围的学生果然比平时多了两三倍。
张优尔平静且耐心地一个接一个应对着，同时也敏锐地发觉教室最后一排的段昱青始终坐在那里没有动，目光仍看向她。
等到围着她的人走得差不多的时候，他才有了动作，站起身往前走来，站到了讲台对面。
此时她身边还剩一个女学生，是平时总坐在第一排认真听讲的那个圆脸女孩，她眼中含着些羞怯，又有些期待，犹犹豫豫道：“老师……是这样的，我上次交作业的时候还传了另一份东西，是，是……”
张优尔看着她，了然道：“是一份大纲，对吧？”少女连连点头，眼神也亮了几分：“因为您之前说过，热爱文学就应该尝试着去表达，去创作，还建议我们构思一部作品可以从大纲开始训练。”
“没错，我是说过。”张优尔眼神柔和了些。
这是她之前在讲到文学创作的相关理论时额外提到的，因此也并没有当作正式的作业去布置，只是鼓励有写作意愿和热情的同学可以拿自己的作品来和她单独交流。
看得出这是一个