语气从责怪快速切换到安慰，生怕让白倦不好受。
老师惯用手段之三：双标。
白倦点点头，如释重负。
老师又交代了下这周的几件事情，班会便结束了。
白倦这才彻底轻松下来，翻开书看了两页。
老师在教室内转悠了两圈，最后敲了敲他和沈栀子的桌子，示意两人出去谈话。
三班班主任三十岁出头，虽然年轻但属于雷厉风行那一挂的。
她例行慰问着：“最近学习压力不大吧。”
白倦摇摇头。
“那作业量也还可以吧？”
白倦回答：“不太多。”
沈栀子正要点头的动作一僵，其实这问题她们来回答确实不太妥。
老师：“你们也知道下个学期一开始就会分班吧，所以老师想问问你们的选科意向。”
沈栀子大致猜到了老师想问这个，于是向老师求问：“老师我已经选定了物理化学历史，不知道这样子可以吗。”
这一届采用的是新高考模式，取消文理分科，选择空间太大反而使人犹豫不决。
老师点点头：“扬长避短，挺适合你。”
白倦听着班主任和沈栀子的对话，有些出神，他虽