是实际运用！
忽然，杨丽想到了一种能力，她不由得瞳孔一缩。
“理论知识的临床应用！”
也就是临床思维！
这种能力，杨丽十分缺乏，她博士毕业以后，考虑过去临床，但是……几年的临床实践，却忽然发现有一种隔阂！
她明明感觉自己的基础积累很多，可是到了临床以后，却根本无法彻底释放出来。
直到她老师告诉她一点：“这就是临床思维不足的局限。”
“这种临床思维的能力，是理论知识转化为临床应用的转化度，临床思维越强的人，转化率越高！”
“这种人学习东西以后，转化为临床上越高！”
“这种人，往往都是科研临床两开花的人，理论知识他们很好的用于临床，同理，临床知识也能转化为科研成果，十分厉害！”
为此杨丽也失落了很久，但是……直到后来他发现，这种能力并非自己，其实很多人都不具备，或者说他们的临床思维并非那么优秀。
这也才释怀了，也不去关注了。
而此时，杨丽没想到竟然能在陈恭的身上，看到这样的一种能力！
若是说理论转化度的话……陈恭的临床思维能力，绝对高的