海棠书屋 > 玄幻小说 > 转生猫人,科技创新魔法禁咒 > 正文 7章素材的活用法
学校更像是村里的私塾,没有按年级划分教室,出勤天数差异太大,导致学力差距也很大。
    学校里有三名教师,学生被分为三组:优等生、普通生和问题生,我自然属于问题生组。
    在阿兹卡村出生的孩子中,大多数长子和女孩都会在村里成长,并在村里度过一生。
    能离开村庄的人很少,一生只有一次的"觉醒仪式"也并不罕见。
    这些人似乎并不太感受到学习的必要性。
    相反,也有一群人非常热衷于学习。
    农家的次子或三子都必须离开家来减轻家庭的负担。
    虽然离开家后在村里的工作机会有限,但在城里找工作需要学力。
    我也是农民的三儿子,所以迟早得离开家,但老实说,上课真是无聊。
    识字读书是从药店老太婆卡莉莎那里学的,计算则是前世的记忆。
    我对社会状况很感兴趣,但与其听课,我觉得向行商人打听信息更新鲜,王家的历史之类我一点兴趣都没有。
    我更想锻炼魔法技能,尽早成为一名冒险者。
    如果有关于魔法的课程,我会很乐意听的,但关于魔法阵之类的知识似乎只有在高级学校或王都的魔法师学院才会教。
  


本章未完,请点击下一页继续阅读 >>