刚走到操场便得知教学楼两名学生也找到踪迹，情况也很不好，于是将照片交由物理老师分析，赶忙前往教学楼查看。
原来这两个人是同班同学，事发时班级正在上体育课，女生身体不舒服在教室休息，男生则是因为作业原因被罚抄写，女生趴在桌子上睡觉，男生则是听到铃声后不以为然，当地震来临时为了叫醒女生耽误了时间，由于教室位于教学楼的四层此时下楼依然不及，于是拉个桌子躲在了墙角处，在坍塌时桌子正好挡住了落石，顶住了大半墙沿，剩下的地方二人用后背顶住，虽然没有损伤，可二人被桌子，墙沿卡死一时间也动弹不得。
当李陌染到达现场时他们也濒临极限，经过分析，两人只能同时救出，不然救出其一另外一个就得被墙压扁，若是时间充裕倒还可以慢慢破坏墙体减重，或者把桌子当成支点反向推墙体，可面前二人能否撑过五分钟都是未知数，想救人必须先拉开桌子，不然二人根本无法动弹，于是李陌染找来另三张桌子先横向放置，将救援绳索套在二人腰部，物理和数学老师负责摆放和计算位置，他们提议先将绑着二人的绳索收缩，用另一根绳子系在桌子上在车速达到70迈时刚好绳索可以绷直，瞬间拉出二人，并在三张桌子中间留出足够的缝隙，嘱咐二