一年还亏了一万多块。”吴峰较淡然的说到。
“什么生意都不好做啊。”沈对吴峰的小姨表示同情，又问：“导修试点班开展的怎样？”
“期末了，生意好的不得了，哎哟，时间到了，我得走了。”吴峰拿起资料，急匆匆要走的样子。
“一起吧，我也去看看。”沈与吴峰同行。
二人来到教学楼一间大教室，吴峰从前门进去，沈在h0u'me:n外暗观察。
教室里的学生都是数院大一学生，这次期末考试之后，他们将进入大二阶段。
数院大一的学生学习高代、数分、解几这三门专业课，沈这个学期申请了12个学时的本科生教学任务，高代、数分、解几各分配4个学时。剩余的学时由讲师完成。
课堂的教学结束后，吴峰定期组织导修班，解答大一学弟学妹们在高代、数分、解几的疑惑。
吴峰较全面，三门数学基础课由他一人搞定。
由一个博士研究生负责多门课程的导修班，导修对象是本科生，这可以做到。
到了研究生阶段，随着课程的专业性越来越强，也只有沈这种全能数学家能辅导各个方向的数学研究生。
吴峰面对本科生学弟学妹，辅导的游刃