”
“，那你得从数学系的讲师做起。”费佛曼说到。
“当然，我知道规矩。”已经是助教的沈清楚流程，讲师、副教授、教授的逐级晋升需要时间和业绩。云威、陶哲轩这些破纪录的最年轻教授们，都经历过讲师、副教授的阶段。
“成为讲师，你需要具备单独开课的学术能力，那么，请告诉我，你在哪门课程具备最强的实力？”费佛曼主任轻描淡写的问到。
很多时候，数学系人事任免之前的面试都是在咖啡时间进行的，看似聊天扯淡，实则暗藏考验。
沈回答到：“其实我所学甚杂，本科阶段发表的十篇论涉及微分学、积分学、级数论、线性代数、同调代数、欧拉-泊松方程等领域，可以归为三个数学分支，即数学分析、代数学、数学物理方法。”
“在普林斯顿读书期间，我发表了四篇论，即沃什猜想证明，两篇群论相关的章，以及巴赫拿空间的‘穆勒-沈定理’，这又涉及三个分支，即数论、抽象代数、泛函分析。还有篇‘沈氏近迫定理’的论目前正在评审，大方向也属于泛函分析。”
“学期我带了一个二年级学生的非欧几何导修班，非欧几何属于几何学分支，我辅导的还算不错，十二位学生的非欧几何综合