代表了qft的困难。”
沈补充说明：“并且在数学是重要的。”
威腾点点头说到：“对我来说，具备以几点的一个显著问题是，证明在re四次方以的，以一个紧的、单的非阿贝尔李群g为规范群的量子杨-米尔斯理论的有解性，以及质量缺口假设的正确性。”
“然而塞巴斯蒂安，你写在黑板的这堆符号，仅仅代表万千数学处理方式的一种，对证明质量缺口假设起不到一丝作用。不过话说回来，你毕竟做出了努力，希望你能更深刻的了解qft、qed、qcd之后，再对质量缺口假设发起挑战。”威腾教授批评了塞巴斯蒂安几句，随后也进行了鼓励。
可以客观公正地否定学生的研究成果，但不能毁灭性地打击他们的学术积极性，二者如何权衡，这个技巧需要学科带头人自己把握分寸。
qft即量子场论，qed是量子电动力学，qcd代表量子色动力学，三个q都挺难的，在深刻理解三个q的前提下，并具备超强的数学处理技巧，才有可能解决“杨-米尔斯理论和质量缺口假设”。
解决了“杨-米尔斯理论和质量缺口假设”，物理学的大一统便在理论层面取得成功，至于能带来怎样的应用突破，目前尚无法评估。