入国家队，参加ipho。
“请各位同学认真看大屏幕。”在穆老师的操作下，实验室前方缓缓落下一张屏幕，屏幕投影出一部动画演示。
画面正是一个红色小球，小球标注一个黑色英字母h。
很明显，这个小球代表着氢原子。
氢原子两端各有一个造型古怪的发射器，滋滋，发射器不断射出蓝色射线，向红色氢原子发起进攻。
咔咔。
多媒体音箱发出物体凝固冷却的声效。
代表氢原子的红色小球逐渐变色，球体颜色越来越淡，最终变为淡蓝色。
演示动画到这里结束了。
包括沈在内，台下所有学生都看的津津有味。
世界只有极少数尖端科研工作者能亲身参与原子层面的微观实验，大多数人都是依靠教学资料或者科幻片脑补。
“我向你们演示的是原子的激光冷却，看明白了吗？”穆老师问到。
“再演示一遍吧穆老师。”台下学生纷纷提议。
“好，再来一次。”穆老师重放一遍原子的激光冷却演示动画。
在这次演示，穆老师同步讲解：“激光冷却是利用激光和原子的相互作用，减速原子运动以获得超低温原子