“张老师，那我试了啊，真试了啊。”沈心说，我花了一个月时间写出这篇论，字字良心，总不能撕碎丢垃圾桶吧。
“沈，我并不反对你写论，高数学对你来说索然无味，在数学领域你往更深入的方向发展是对的。从现在起到明年6月，你不来学校都没问题，我批准，因为你已被保送北大数学系。只是我依然不明白，你选这个微分方程题目的真实目的到底是什么？”
“为广大工科学生提供一种新的思路……”
“你摘要这么写，百分百被退稿，我也是写过论的人，你可以信我，也可以不信我。”
“摘要我可以改，那张老师你看看我的正，你觉得我这篇论能起到什么实际应用？”
正共有十几页，张万邦快速翻阅了一遍，说到：“我大体看了看，没什么毛病，论放我这里，我有空的话细看。”
“张老师你可以在我的论直接修改，麻烦你了。”沈知道修改论不是张万邦的本职工作，高三班主任的本职工作是啥大家都懂，升学率呗。
也是师生二人关系好，加沈为学校、为张万邦解决了一个北大指标，他在学校为所欲为、欺男霸女想干嘛干嘛，这有点夸张，但受些偏爱是正常的。
正如张万邦所讲，