的味道，抑扬顿挫，极为动听，“今天起，便由我，为大家教授《恋爱学理论与实践》，这门选修课程。”
她说着，回身用粉笔在黑板上写下这八个大字。
字迹硬朗刚劲，完全不似这般瘦弱的手腕写出来的。
讲台下的学生们见她两手空空，并未拿讲稿，便对这门课程更加好奇起来，纷纷放下手机认真听讲。
“下面，我将先为大家梳理一下，这门课程的骨架。”叶舫妤并不急着开始讲课，而是在课程标题下方，又写了三个小标题。
恋爱前的准备工作。
恋爱中的实操及礼仪。
恋爱后的选择及善后。
看到这种程式化的标题，初明辰一下子就明白了，为什么这位叶老师奔五的年龄还是单身？
赶情她并没有把恋爱当作人生的体验，而是作为一个课题在研究。就是不知道她能研究出什么，科学性的理论和可行性的实操？
与初明辰的好奇不同。
楼心月一见到这种课程的设置就知道，这门选修课又是挂羊头卖狗肉，表面讲的是“恋爱学”，实际还是哲学那些道理，之前的期待又一次降低。
而何楹和顾招娣，虽然不是为了学习恋爱来的，可为了能够修