个名，那女生回答道。
语文老师问道：“这是为什么呢？”
“因为我爱美。”女生说完，不少同学笑了。
语文老师点点头，“很好，很……简单直接的理由。”说完示意她坐下。
“还有没有同学把自己比作植物时，能给出一个稍微没有那么浅显表面的理由呢，要学会咋挖掘深层的本质。谁买说一下？”语文老师再次发问。
期间，谢怀宁一直在思考，犹豫着要不要举手中。
语文老师环视一圈，没看到愿意主动的同学，面上遗憾又失望：“真的没有同学愿意主动分享一下吗，那我就直接点名了……”
他还没点名，谢怀宁先一步举了手，语文老师眼中带着惊喜，“好，大家鼓掌欢迎。”
谢怀宁站直身子，呼了一口气，正打算说话，语文老师又说：“上来台上讲吧，你坐在后排，大家看着不方便。”
江焰抬头，目光追随着她的背影，她身侧的两只手不自觉地揪着衣角，有些不安。
谢怀宁硬着头皮上了讲台，清了清嗓子。
“我想把自己比喻成一株仙人掌。”她顿了顿，“因为仙人掌顽强，即使在干涸的沙漠中也能顽强生存，还有一点就是…… 它带有尖刺，