诗这样的学生能够向往的起的吗？”
看着杨老师义愤填膺的样子，林夜突然想到了一段话。
一个家族，至少三代才能出一个艺术家。
美术、音乐，这些艺术专业，从来就不是普通家庭所能够奢求的，城里一些小康家庭的孩子去学美术、音乐的，大部分都是为了艺术类的考试加分，毕业后又有几个能够真正成为美术家和音乐家的，就算有，也大多数是在一些培训学校当个老师，勉强混个温饱罢了。
同时，林夜也想到了前段时候很火的一个讨论话题：小镇做题家。
普通孩子大多数是通过成为小镇做题家后改写的命运。
普通孩子尚且如此，像李燕诗这样的偏远山区的孩子，需要的就是给别人做更多的题。
从这个角度来说，杨老师并没有做错。
“杨老师，您这想法是不是太极端了一些？”
“其实杨老师一来是担心孩子们耽搁了学习，二来也是觉得这位林老师心术不正，前者我没法帮忙，但后者我可以替杨老师验证一下。”
林夜开口了，杨老师疑惑看向他，问道：“怎么验证？”
“简单，杨老师你觉得这位林老师在利用孩子们给自己谋取好处，那就把这好处