师道：“可光读书，有什么用啊？”
杨过摇头道：“这位老师，书读百遍，其义自见。你有大把的时间可以去做实验。比如，你用一两个月来检验一下我所说的方法。如果不行，你再放弃也不迟。但如果这是一个好方法呢？如果你失之交臂了，那得有多可惜啊！”
初中生这边的提问结束了。其实，杨过的回答，不仅让初中生深思，即便是那些高中生和老师们，也都在纷纷思考。
虽然杨过说的简单，但是确实有道理啊！读书读书，连书都读不好，那还谈什么提高成绩啊？
到了高中生这边的提问，问题风格立马就变了。
“杨过师兄，高中的课程和初中的不一样啊！我一低头，一抬头，连黑板上的内容，都不一样了。我一脸懵逼啊我！根本看不懂啊，你说咋办？”
杨过吐血，你特喵的上课不认真听讲，关我屁事啊？哎呦喂，我特么的要知道怎么办，我高中时候的成绩，也不至于那么差啊！
不过人家问题都问出来了，杨过也不能不回答。于是，他硬着头皮道：“这位同学，遇到这种情况，不要急。我能给你的建议是，做错了，老师会讲吧？老师讲一遍，听不懂，你会问吧？你问懂了，记得复习。哪怕你是后知后觉，我