问。
「那我就真没辙了，我要是真有让学生们聚精会神认真听课的办法，我早就写成论文，混个什么教育学者，专家教授了，哪还用得着在这教小学生啊。
专门开个课都能赚的盆满钵满！」
宇文明是真不知道，他们三年二班的学生为什么会突然都变得好学，并且认真听课，所以自然无法给出啥办法。
之后他们又讨论交流了许久，但依旧琢磨不出原因，只能无奈放弃探究，
直到第二天学生上学，第二节课三年二班上数学课，宇文明站在讲台上发数学卷子并且读分数的时候，才隐约察觉出另一种可能，那就是一些学生成绩的提升，很有可能与纪云这学生有关。
因为通过分发数学卷子，他能够明显看出，离纪云越近的差生成绩提升幅度就越大，这显然是不太正常的情况。
不过因为缺乏具体对比，所以他只能将这个想法按下，继续讲数学卷子。
等讲完卷子并且下课后，他便立刻回办公室，开始仔细分析那些学生在班级里的位置，与纪云之间的距离，以及前后两次考试的成绩提升比例之类，分析完这些还不算，他还将班级摄像头记录下来的上课视频调出来，观察分析。
然后，宇文明便理所