师也觉得这道题一般人不可能做对，可是全班人差不多都做对了，那么试想一下老师会是什么心情。
老师自然是不高兴的，既然取得了高分为什么还不高兴呢，因为大家没有用心听讲，老师自然是不高兴的，会认为大家都是抄的，没有几个人在认真听讲，在老师的认知中哪怕是你本来就听过会做的题目都是抄的，这说明了分数不是考试的目的，考试只是为了检验学习的成果，方便查漏补缺。
这也就很好的解释了为什么有的人离满分都只差几分了老师都高兴不起来，有的人能够达到及格甚至优秀的成绩老师也会高兴万分的缘由了。
没错，老师最喜欢的很多时候并不是学习成绩最好的孩子，而是将学习成绩最差的孩子变得优秀一次比一次更有进步，这才是老师希望看到的。
当然成绩好的孩子的成绩也不能退步，毕竟成绩非常好的孩子每进一步都很难的，只要不退步说明老师的教学能力还是很厉害的。
说了那么多和杨天有什么关系呢？只是为了说明杨天现在已经很不相同了，杨天作弊的决定是对的，这不是为了给作弊这件事找借口，而是杨天作弊所带来的影响几乎是没有的，因为老师同学们不管怎么考杨天都能够对答如流，在别人眼里那就是杨天