很容易引起矛盾。
但没有想到的是，第二节课的数学课老师让学生到黑板上做题，而且有意的让汉语专业一班二班的学生进行竞争。
而且更巧合的是，忻宇和康森被一起点了名，分别代表一班和二班来做题。
八个函数式写在黑板上，忻宇和康森各自画四个函数图像，不要求绝对数值准确，但上升下降区间要正确。
忻宇的数学虽然不算强项，但也不算弱势。根据自己的理解，将四个函数图像画了出来。
然后老师批改，康森四个全错，而忻宇四个全对。
老师便质疑康森“我的数学课你从没有上过吗？这么简单的题你全错？明明是开平方的怎么会有负值？还有这个，你见过指数函数是两条直线形成的对勾？”
康森沉默不语，老师又感慨了一句“开学都一个月了，我每次数学课都讲，现在这么简单的都不会，怎么就差成这样。”
忻宇很是装逼一样的拿着粉笔，把康森做过的四道题全部做了出来，确实很简单。
“老师，你看这样对吗？我觉得他做的四道题比我的还简单啊！”
老师看了看点了点头，却露出了微笑。
“你叫忻宇是吗？你确实做得很好！”