雀王朝灭亡之后，印度就再也没有能统一过了...”
陈教授在从前总是告诉学生们要客观的对待历史，不能贬低他人的历史，可是在今天，他又有些奇怪的挖苦印度，这让陈艾有些无法理解，他看着身边的林静静，问出了自己心里的困惑，林静静摇了摇头，表示自己不知情，坐在他身后的张平却回答道：“我听说，教授的哥哥参加过对印反击战...为了救人而牺牲了...”
“陈教授哪怕谈论RB的历史都不会有明显的愤怒，只有对印度的时候...就会这样。”
陈艾点了点头，有些明白了。
至于下午的文献学，老师则是教给他们文献分析法，所谓的文献分析法，也是历史文献里一个重要的研究方法，同时，他也会通过某一时期的文献来举例说明，刘寻拿来举例的就是《晋书》，在二十四史里，晋书大概是最受质疑的，因为晋书是唐人所编写的，刘教授开始分析文献，他严肃的说道。
“按着文献统计学，我们能通过三国志等成书较早的史书来计算出当时各国的大概人口，而看晋书，其中一场战争所阵亡的士卒人数就差点超过一国之总人数了...这就很奇怪啊，所以我们可以通过对比分析的办法，甚至可以用考古学的资料来佐证...