言，我与同学们交流时都是方言，只有面对老师或者个别从外地来的同学才会说普通话。
而老师教训学生的时候，也时常冒出那么几句普通话无法直译的方言，相当有特色，常常惹得在旁看热闹的学生们哈哈大笑。
我的家中对于这种“特色”有着更好的诠释。
我是在我小舅舅的肩膀上长大的，从小就喜欢骑在他的肩头，捏着他的耳朵到处跑，他不愿意，我就哭着到我外婆那去告状。
带我这样的调皮鬼也真苦了这个只大我六岁的小舅舅。
感情好，那是无可厚非的，我们之间还有一种特殊语言，就是普通话和客家话的结合体。一句话里有着两种语言，正常人只能听懂一半，且听得迷迷糊糊。
我与弟弟两人从小和老爸，爷爷，奶奶和三个姑姑用龙岩方言交流。对于老妈，三个舅舅，以及外公外婆的交流就是普通话。
这也是我普通话要比很多同学要好的主要原因，而对于老妈那边的客家话，我们两兄弟也是懂听会说的，只是不习惯去说，毕竟我们还是在龙岩新罗区长大的。
也许是刚开始时小舅舅的普通话水平不是很高，在无法完全诠释自己话意之时，就会在普通话里夹杂几句客家话，（尤其是在教训我