第43章 兴趣特长班
集训
他一说完，大巴车里很快响起其他同学的附和或争论的声音，显得有些嘈杂。
老师们在一旁听着，只微微点头，没有开口给大家作评断的意思，任由他们“吵着”；筱芫和付瑶、路晓秉则在听完他说的解题思路，凑在一块小声讨论起来：“我是觉得可以用设坐标的方法，但用设方程这个思路好像也可以，不过是不是在设列的时候详细一点更好？”“那样太啰嗦了吧？这部分可以省略吧？”
三人讨论了一番，最后还是筱芫和付瑶的“详细”一方占据优势，成功说服了路晓秉。他们有了定论的时候，其他人也已经“吵”得差不多了，都等着路晓秉接着说下一道题。
刚才那道题，筱芫思路展开得有点慢，一开始没能跟上他们，后来才想到解题的办法，如今正是兴趣最浓，想要多和其他人比一比、激发思维的时候，所以也盯着路晓秉说题目。
说实话，数学题这种有很多数字之类的她一记就晕，要是有图形还会加倍犯晕，所以她很佩服路晓秉的记忆力，能记住那么多奥数题目，同时还不影响他正常思考讨论题目。这大概就是天赋吧。
“接下来有一道简单一点的还有一道稍微难一点的，