图书馆空间的多媒体学习室她已经用过了一段时间，目前空间内每天三个小时的使用额度，刚好足够她进行英语方面的学习，以及在电脑上写稿。
按照筱芫探索到的规则，这个多媒体学习室可使用的时间，会随着她的年龄增长及学习进度的提升而增加。
不过她还没试过能不能在空间用网络和别人进行联系，也不知道能不能行。要是不能的话，她就只能手写稿再寄出去了。
说试就试，编辑打电话来的这天晚上，她完成每天的学习计划后，就开始在电脑上赶稿。好久没有摸键盘，她打字速度都慢了不少，进入状态有些慢。
对这种状况有所预料的筱芫没有心急，先把的大纲、故事线、主角的感情起伏线、主要人物、重要人物的冲突点等都一点点理清，将后半段的几个重要剧情点及关键人物记在一边的本子上，便于随时翻阅查看。
然后根据前半段定下的框架，从前边留下的剧情冲突点开始，接着写后半段的。
半个钟头后，她恢复了手感，码字时速也提起来了；两个小时五十分，她成功完成剩下的部分。带着点隐隐忐忑的心情，她尝试着点开某邮箱网页，进行注册、申请邮箱。
一整个流程都十分顺畅，没有半点