呢？”
罗砂反问一句，解释道：“内务处、外务处、政教处等校内的部门，其功能就是维持校内秩序，同时帮助同学老师解决问题。
学生能够自由活动的时间只有课间、放学后的吃饭时间，如果内务处只在上课时值班，又有什么意义呢？
我们办学校的，就要一切为学生考虑，绝不能屁股一拍有了，桌子一拍定了，最后却发现定下的规律严重不符合现实情况。”
如此形式主义，是罗砂想要竭力避免的，绝不允许出现“体育场周一到周五营业，周六周日休息”之类的情况。
“嗦得死乃。”
泷谷源治油然而生一种对罗砂的敬意，虽不喜欢学校的校服与氛围，但很尊敬罗砂的理念。
校董这个人吧，要辩证的看，功过七三开。
“校董。”
泷谷源治又问：“您可能看过我的入学申请，您对我的家庭，有什么看法么？”
文人、教育家在日本有很高的社会地位，如一万元纸币上的福泽谕吉、五千元日元纸币上的樋口一叶，一千元纸币上的野口英世，其身份分别是教育家、作家、生物学家。
93版5000日元上印的是新渡户稻造，农学家、教育家、作家。1000