学习的问题。”
“当然，想要做到这样的情况，启发学生的自主学习能力才是最重要的，任何事情，自主学习都要比被动学习快很多倍……”
会议室中，杨信侃侃而谈，他讲的都是一些所有人都明白的道理。
但是大家还是都的很认真，因为杨信教学生的成绩摆在那里呢。
这次交流，除了杨信讲了一些他自己的教学经验之外，他也从其他老师身上学到了很多教学经验。
这次交流，一直交流了三四个小时才结束。
最后的交流结果，就是所有老师们都决定，一定要想办法激发学生自主学习的能力。
并且，也准备实行杨信说的，给差生补课，让差生跟得上学习进度等等。
就连体育老师都有了很多收货，他准备重新对所有学生实行训练计划。
比如让学生整理内务，让学生养成更好的生活习惯，参加团队训练，让学生之间更加的团结，等等等等。
虽然所有老师都不知道这样做有没有什么效果，但还是他们还是制定了一些东西实施了下去。
为了让这些老师以后不再烦自己，杨信每天都会围着所有教室转两圈，这样能够给所有学生加持上学习光环，让他们能够自发