排的副主任更是倍感不爽，低声向旁边的老师吩咐两句。
眼睁睁的看着一门学说的诞生，对于他这个年纪的学者来说，是极具冲击力的事。
因此，杨锐在讲课途中被王东明以教材的理由打断，甚至表露出任何不乖巧的状态，在副主任阁下看来，都是非常冒犯的事。
这不是对杨锐的照顾，而是一种学者与学术之间的关系被打断而产生的不爽。
虽然杨锐在讲课的中途，毫不犹豫的鄙视了许多人，但就是被鄙视的人，现在听着杨锐的课程，也只能深感佩服。
这就是学术的层级感。
你的学术水平差，你被鄙视了，活该！
学术本身是没有反歧视法的。智商低被歧视，活该；不勤奋被歧视，活该；运气不好被歧视，活该！
读小学和中学的时候，尖子生是怎么歧视差生的，这些尖子生进入学术界以后，就是怎么继续人生的，只是有些尖子生依旧是尖子生，有些尖子生变成了差生罢了。
象牙塔里的不像是社会里的歧视那般严重，但却更加顽固，而且，几乎所有人都认同这种歧视，而且也在向下实施这种歧视，是学术歧视滋生的土壤。
尽管现在被杨锐歧视很不爽，然而，这就是学术