典范。
却是一样难以争辩。
“做实验的同学继续做实验吧。”评估的教授将桌上的期刊给收了起来，没有细看，就此来到了杨锐跟前。
几名学生都围着一个试验台，他也只能过来看。
“你们做的是什么实验？”一名评估教授过来了，其他人也跟了过来。
“钠和钾通道中的电压门控的分子机理。”杨锐说。
这是一个很大的题目，杨锐也不指望短期内做出来，反正是基础性的学术问题，只要做出成绩，能在这个大问题上取得一定的地位，学术界的地位对他来说也就够用了。
像此等题目，普通的PHD碰都不敢碰，也就是杨锐只看方向不在意完整的难度。
几个评估老师中，就有生物系的教授，听到这个大题目，吓了一跳，说：“这是生物物理的选题了，老唐，你的研究方向变了？”
“没变，这是给学生们熟悉课程的实验。”唐集中迅速给了一个理由，他虽然给杨锐的实验签过字，却没有仔细看过。
“让学生自己做？”
“是。”
评估的教授点点头，说：“这位同学，做实验不能好高骛远，得从基础的步骤来，一点一点的练习。钠钾通道是个