至于地区，通常只有一中或二中才能列在表里。
县镇就更少了，除了少数一两个高考强县，普通的县一中，都可以不做考虑。
如此一来，真正能够参与高考竞争的中学，也就是二十所左右。
在小升初，初升高都需要考试的年代里，这二十所中学，就差不多垄断了一半的名额。
而二十多个单位，完全可以组成一个小圈子互相讨论同一个问题了。
全国高考录取大约30万人，这其中，本科的名额不到15万，分摊到30多个省，每个省只有不到5000人能考得上本科。
5000人的一半，再分摊到二十所中学，平均125人，也就是说，一所中学如果能有100人考得上本科，就是妥妥的重点中学了。
再划分文理的话，一所重点中学被录取的理科生，平均也就是50人左右，与西堡中学鸿睿班的人数相当。
杨锐觉得，此时的鸿睿班，理所应当的应该参与到平衡志愿的圈子里去。
赵丹年却被他的大胆给惊住了，许久方道：“杨锐，你又给我出了一个难题啊。”
“这个难题，只有您才能解。”杨锐恭维着校长。
赵丹年叹气：“我豁出一张老脸去，和他们