省时间。
为此他才特意拿了个有两千道题的习题集。
本来过程中还有些曲折，他再三向唐延山保证绝对会全部做完，才算顺利解决了题的问题。
下午只有一节思想道德课，徐昀特意坐在了后排继续看数学分析和解析几何。
反正以他过目不忘的能力，像思想道德这种课到时候随便看看就行，眼下还是要把精力放在获得空间思维能力奖励上面。
就这样随着时间流逝，任务要求的本学期数学专业课高等代数和数学分析以及解析几何，里面所有内容他全部记在了脑海中。只要有需要随时能从记忆中调阅，单从这方面来讲确实有种人形图书馆的意思。
当然他也明白记住并不等同于理解掌握。
如果不能灵活运用，轻松解决相应的习题，想拿到最高百分之二十五的提升幅度依旧困难。
所以必须要采取点非正常措施。
……
……
“高等数学中的知识，公式和计算复杂程度远不是高中阶段能相比的。”
“我虽然记住了里面的内容，但想短时间内掌握依旧不可能。”
“甚至抽象思维起到的作用都非常小。”
“看来只能借助大