行车，他多半不会选择上高中。
可惜的是，一入“高中”深似海，再想出去就难了。加上司马上了高中之后，心性成长了不少，和队友们相处也变得融洽，更加变得会做人了，也懂得了父母的苦心，可他还是矫情。
这和青春叛逆期无关，只是不喜欢被安排了的人生罢了，书上不是说的么，囿于家庭因素和父母那一辈的见识，很多有才学和才能的年轻人，往往一辈子都是被父母耽误的，尤其是年轻时候的选择，他们没有选择的余地，只能听从父母的安排。
期中考试的成绩早就出来了，不用看不用比司马就知道三个年级中哪些人成绩比较优异，这段时间球队的精力集中在战术训练和合练上面，他这个场上副队长的任务很重，可没有高丘那种“闲情逸致”站在阳台上听女生议论，来到教室的第一时间，他就看着战术板草稿纸上面苏纬布置下来的战术安排推演自己在场上的奔跑线路。
遇到阻截应该怎么跑位，如果遇到区域防守应该怎么分球怎么走位，如果防守强度很大，哪个位置什么时候射门比较合适……这些都是苏纬在平时训练中强调的，尤其是进入了联合训练阶段之后，苏纬总是不遗余力的推广他的理念，并且得到了教练组的大力支持，他司马没有拒绝的理由