练的角色，还不如说他是球场的大脑。可惜的是司马还是有点不服气啊，队内打了两场比赛了，司马还想用自己的方法踢球。”孙凯教练脸色平静，对着身边的吴老师说道。
“现在的打法在市里是没什么问题的，可是到了省里，遇到强手就不太行的通了，如果要说前年和去年我们成功的基础在边路和锋线的话，今年开始，慢慢调整到中轴线，还需要很长的路要走。我说老孙，这么快把苏纬推上前，有这个必要吗？”吴老师不明白孙教练这么急切的心情到底原因在哪里，也不明白为什么就一个夏天的观察，孙教练就坚定了挖人的决心，但他只是助理教练，在球员训练和上场名单上面他有自主和推荐的权利，但人员的选择上面，孙教练一向是说一不二的。
眼下替补的10号苏纬就在场边，他心里是怎么想的呢？
就在这时候，场上发生了一些变化，苏纬已经敏锐的察觉到了，墅西高中开始改变打法了，李明昊的跑动变得更多，位置也开始飘忽不定，他不再一味的前插，和中场球员的配合也多了起来。不再一味的传球打到禁区，李明昊承担起了足球中转站的任务。没有直接参与到进攻中去，而是通过配合，几次都把足球打到了司马的身后，尤其是在防守住边路进攻之后，利用六中