只负责出钱供给孩子上学，完全没有其他的经济实力和意识去让孩子去学习其他东西。
因为文化素质普遍较低，所以也没有意识让孩子学习一些其他方面的技能。
说到这点，欧阳文昌非常有感触。他告诉大家，当年他考进大学都一年了，还觉得眼前的一切就像做梦似的。城市的那些同学谈恋爱，争夺学生干部职务，还要不断地累计自己的人脉，而他却不懂那些。现在回忆起来，确实是家庭的教育不同。
经欧阳文昌一说，在座的都觉得非常有道理。
可以说，农村孩子在智商方面是没有问题的，但是对于与情商相关的东西却相对比较缺乏。原因是，情商是只要靠后天培养的，农村出来的孩子单纯，把大部分的时间和精力都用在学习上，关于情商的培养自然要少一些。
由于这种缺乏，很多农村很多孩子进入工作以后，没有社会关系，缺乏竞争力，虽然在工作上都是兢兢业业，而且也有能力，但却很难升迁，奋斗多年都没有能获得应有的回报。
这一点，龙逸峰也是有感触。他刚刚进城的时候，就不太会和其他同学相处，至少他在与人相处的时候比较被动。不过还好，他遇到了郭子灵，并在她的训导下，开始对社会和人际方面有新认识