经过讨论了之后，陈楚还是决定采用一种全新的方式。
积分制。
并非是学分制。
学习，家庭因素，个人品德，体育素质，劳动技能，生活技能，艺术探索等等都将纳入积分系统，而达到一定的积分要求之时就可以选择保送名额。
各年级组长一听，一时间对陈楚所提出来的积分制想法有点觉着太过于超前，而且积分的获取方式既然是人为控制，同样也存在作弊之类的可能性，不一定说足够公平。
另外，这种方式该如何判定？
谁来进行打分？
等等，一系列的问题也反抛给了陈楚。
虽然知道陈楚的确是想把学校发展得更好，不过要进行新的方式，未免是过于太过冒风险了，就连林老对此也是抱着一些质疑的态度。
陈楚倒不是固执己见之人，积分制是他琢磨许久之后才想出来的方案。
从现状来说的确是太过于超前了，而且，本来就是想让学生减负，陈楚这么一弄反而是让学生的负担更重了，毕竟学生的主业还是学习，做其他的事情未免会耽误到学习，到时候积分制没搞成，反而是会把学校的情况搞得一塌糊涂也说不准。
反正基本上各年级主任都是持反对