让父亲休息了之后，陈楚我就不得不考虑苏雪这事情了。
毕竟交流方式这种事情更多的是取决于每个人的性格和经验，想要在短时间之内让苏雪培养出来，这种事情本来就不太现实。
而且言语者的天赋明显对交流这一块没有太多的加持，更多的则是体现在苏雪对于各种语言的学习能力和适应性上。
这东西也没法靠为喂猪式教育来进行培养，像什么说话与口才之类的书籍大多就是告诉你如何去跟对方交流，但是具体该如何去表达，那就纯粹是靠个人理解了。
就是觉得对苏雪的意义并不大，还是缺少了相应的生活经验，而且跟别人打交道也并不多。
苏雪平日里也就跟邓思佳等人在一块，只跟邓思佳等人去交流。
反正都是想说什么就说什么，就算是说错话了也没人会去在意。
陈楚仔细想了想，觉得回去了应该是有必要让苏雪多参加一下学校里面的活动，多接触一下其他的同龄孩子，另外学校组织的相关社会性活动也可以让苏雪多参加参加，最好跟各个年龄阶段的人都有接触，多交流交流。
当然在这种接触中不仅是可以锻炼自己的交流能力，同时也是增长自己的认知，这对于苏雪的言语者天赋