“邓维这个孩子，跟我在三亚调研的那几天相处得很愉快，这个孩子不仅有礼貌而且很谦虚，并且拥有着非常厉害的地质地理相关的天赋，最重要的是，当我向他提议保送的时候，他的第一反应是向我告知了他的错误。”
“各位，一个孩子能够在这种关键时候，愿意将一切主动坦白，这就意味着孩子的确是已经认识到了自己的错误，并且进行了非常深刻的反省，这种品质可是相当难能可贵的！”
“这也是我为什么一定要选择他的缘故，这个孩子固然之前犯了错，但并不是弥天大罪，他年纪还小，三观还处在一个发育的阶段。”
“教师，何为教师？除了传道授业解惑，还有教育，让学生们予以改正自己的错误，让他们进入社会之前能够有一个健全的人格，这就是我们的任务，所以我们要比社会更具有包容性……”
胡海英教授言辞略有几分激动，大抵内心对邓维也是认可的且信任的。
有些东西是装不出来的，至少她看到邓维的时候，她感受到的是邓维身上的真诚，所以她愿意为此而努力。
“好了，好了，胡教授！”这会儿其中一位高层就连忙摆了摆手：“你不要激动嘛！我们也没有说要否定他的，只是说要考虑考虑，你总得给我