增加后，孙可可发现自己仿佛在很多事情上都“开了窍”。主要是体现在学习的进度上。
不论是记忆力，还是理解能力，感知能力上，都仿佛缓慢增长。
这种增长若是细分到每一天，似乎并不是很明显，但若是放眼看这一两个月，那变化就大得多了！
之前上课的时候，语文课上学习一片崭新的文言文长文，孙可可只读了两遍，就能将原文大概的背诵出七七八八！
读到第四遍的时候，再背诵全文就可以做到一字不差！
这些变化，让老孙两口子还有学校里的任课老师，都觉得非常惊讶。
两次定期的小测验和一次摸底考试，孙可可的成绩都是突飞猛进名列前茅。
不过，老孙毕竟是做了半辈子的教育工作，在这方面也颇有经验：原本他的教师生涯里，也遇到过这种类似的事情：
原本就勤奋好学的学生，一直以来虽然态度很好，但是成绩偏偏就平平无奇。
但可能在进入高三后某个阶段，忽然有一天，就仿佛一下就开了窍，成绩飙升，学什么都变得效率极高。
老孙眼看自己女儿的变化，心中惊喜之余，就把这种现象归类于自己以往教师生涯里遇到的那些例子。