真爱。
所以，砸碎传统学校教育的被动式枷锁，让青少年——包括中学生在内，把思想彻底解放，尽早接触社会实践，不仅有着优化学生教育的重大意义，更是在智能时代为人类寻找自己不可被人工智能所替代的独有价值的重要手段。
面对一桩拥有如此重大意义的事情，即使风险依然存在，那也只是纤芥之疾。任何发展中遇到的问题，也必然随着发展而解决。让中学生尽早接触社会，在这个时代已然刻不容缓……”
……
反方的总结陈词，已经不重要了。
因为冯见雄的总结陈词，根本没有把100%的精力花在干掉敌手上。
稍微明眼一些的人都可以看出，冯见雄至少留了三四成的劲儿，用来画大饼、撒干货、做预言。
当冯见雄坐下、反方四辩站起来总结陈词时，场内大多数的观众还在那儿聊各自对冯见雄的话的看法呢——可见业余观众们一半以上都压根儿没注意听反方的立论陈词。
倒是最后的评委嘉宾提问环节，因为问的范围稍微自由一些，倒是吸引了不少观众的关注。
负责对正方提问的，是旅美文人高大松。
“请问正方四辩，你觉得本场比赛的辩题，对双方公平