他站了起来。
“快看，苏学长要发言了！”场下所有支持地科院的，或者高年级的同学，还没等他开口，就纷纷传言，然后鼓起掌来。
传言是很轻声的，鼓掌是很热烈的，所以那些没营养的话辩论席上的双方和主持人都耳不闻心不烦。
田海茉花了15秒钟维持秩序，并且掐表停止计时，然后才示意：“苏勤同学，请你可以开始了。”
“谢谢主持人。”苏勤雍容气度地微笑着对田海茉微微点头，然后清了清嗓子，
“冯见雄，刚才你我双方其他队友谈了很多，关于通才和专才定义上的分歧。我觉得，大家都是专业的，把时间继续浪费在这上面没有意义。
因为每个人的禀赋和天分不同，有些人瞥一眼新学问新见闻就能马上吸收，有些人却要慢工细活，拿天才和蠢货比通、专之争是很可笑的。所以，我希望后面的辩题，大家站在‘一个人的总体精力恒定的理想模型’下，讨论专才和通才价值的问题——你敢不敢？”
苏勤这番话说得不快不慢，而且和肢体语言配合得很好，让人有一种莫名就融入到话术环境中去的倾向。句子虽然挺长，定语也比较繁复，但九成以上听众居然都觉得毫无障碍。
苏勤的