“今天是这学期的最后一天，我们就要和老师分开了。
我们依依不舍地看着她，老师的眼睛也红得像兔子一样。她告诉我们一定要利用好假期的每一天，只有流下汗水才能收获沉甸甸的果实。
回到家，我看着鸡蛋一样的夕阳，不由得感慨：今天真是有意义的一天啊！”
看完这一篇彭泽锋也很想感慨这有意义的一天，他想了想，没想出来怎么夸小孩。于是，他翻开了下一页。
这个年纪的小孩好像很喜欢双面的日记本只写一面，所以每看一篇都要翻页。
“今天雨下得特别大，雷声轰隆隆的，就好像天在生气一样。
我想起之前，也是这么一个倾盆大雨的日子，我坐在教室里焦急得像热锅里的蚂蚁，课都听不进去，这时，我看到了熟悉的身影站在窗外，是妈妈。
我的心就像吃了蜜一样甜。”
要不从修辞手法夸？拟人句、比喻句……形象生动？怎么想也没法夸出花来的彭泽锋继续往后看，他相信自己能发自肺腑地夸出来的。
只不过，“妈妈”不是在外工作吗？果然都是瞎扯淡的吧……
“今天去公园玩，虽然是冬天，但花朵还是很多。有红的、黄的、粉的、白的、紫