难。
中途，她转头看了一眼旁边的许较。只见他还拿着那本《行者》在翻，一直没有抬头，也不知道有没有听讲座。不过秦安然料想，估计他也不太能听懂，就随便看看书算是打发时间了。
讲座进行了一个小时，结束时已经晚上九点过了。
果然像宋书楷预计的那样，最后留了两个问题的互动时间。秦安然犹豫着，要不要举手问个问题。
忽然，旁边座位上高高伸起一只手。
她扭头一看，竟然是许较！
“你干什么？”秦安然急忙低声问道。这人连对方一本书都没看过，瞎捣什么乱。
许较没回答她的话。这时，主持人已经看到了他，拿着话筒走了过来。
许较站了起来，淡定而沉稳地说道：“柏青老师您好，您刚才提到诗性伦理构建，我想问一下，语言的陌生化对诗性伦理构建能起到什么作用，我看《行者》中有几处......”
秦安然听着他说的话，竟然出乎意料地专业和认真，而且还能准确从书中找出例子，完全看不出来是一个小时前才拿到书开始读的人问出来的问题。
这人什么时候这么有文学素养了？
柏青好像对这个问题很是满意，耐心地讲解了