这是有一定政治觉悟的。
所以说韩晓敏才会那么的在意荣誉。
可万长生提出来的这三步走，才真正意义上诠释了什么叫高屋建瓴。
格局一步比一步大到让她难以想象。
可又偏偏很具有可操作性。
把关注点从一味的做大数量，转移到怎么做精做好，去从中甄别培养出好苗子，这是方向选择以后的理所当然之举。
在这个过程中，总结思考整理教案，统一指导参与的美院学生，这是内部完全可以做的细化工作。
但如果做得好，拿给蜀川省教育部门被采纳的话，意义就非同寻常了。
鉴于上面有人配合，这事儿难度真不大。
任何政绩、成绩跟功劳，都要有可以说道的实际东西，这青少年培训教案恐怕是比数据更有力的大红花。
最后这个层面就可望不可及了，妄图撼动教育体制，考试模式那是痴心妄想，但万长生提出的是怎么去面向青少儿做正确的美术教育，根本不是对抗，甚至都不涉及到改变，只是在现行体制下，尽可能的去改良培训市场，来更好的适应而已。
韩晓敏双手捂住脸，从指缝里悄悄看万长生，在表白墙上都直言不讳表达过心意的学生会秘书长