因为背名字实在太无聊而将大致看了一下的苏素以自己和东方凌相处的经验发誓：这本穿越的女主就是这样有问题的一个人。
休息的时候，苏素将自己的打算和陆泊几人讲了一下：“你觉得我什么时候穿插着讲一下这些话题比较合适？”
赞同苏素想法的陆泊考虑了一下：“思想品德课正合适。”
苏素点点头，又愣住了：“思想品德课？我们有这个课吗？”
“就是那个……”陆泊想了半天没想到怎么说，转头求助似的看向宫淅川。
宫淅川：“陆泊说的应该是典籍课。”
“对，就是典籍课，那些大道理不就是思想品德课吗？”陆泊点点头，“不过这大概就是古代的好处了吧，老师不敢抢思想品德课。”
幼儿园的典籍课更接近早读，由来老带领着诵读几遍内容，再简单讲讲其中的意思。
剩余的时间就由苏素这个班主任带领着大家进行学习讨论。
苏素想了想觉得可行。
于是第二天，典籍课的后半段，苏素带领小朋友们温习着书中的内容，顺便确定了一下第一阶段的主题：关于言行。
昨天回去后，苏素想了想，若教学的目的全然是为了应对穿越女