对内容，只是就80%这个社会结构作为引子。
民意欺凌那里，写的是早些时候的大众过马路以及一直是热点的校园欺凌联想到的一些东西。
第一种保护性禁锢，写的是某种特定世界观的ABO文，倒不算雷点，但同等的一篇ABO或者人鱼还是什么类似的文，与一篇正常世界观相比，更容易选择后者，前者是除非特别有趣吸引人，后者是不喂垃圾，就看得下去。
观点来源于很久之前《乌合之众》的读后收获。（话说应该没有人没看过这本吧，内容不长，但值得。）
第96章
“啊呀，这就是“苇中学园”吗？极具盛名的学园岛啊！”
名字取自日本神话的“苇原中国”，或者称“苇中原”——相对于神灵的“高天原”和“死灵的“黄泉国”的人间世界——一个完完全全由人工构建的岛屿。
“活力的未成年真是瑰宝呢。”
愉快地注视着从身边三三两两经过，穿着“苇中学园”学生制服的少年少女们，胡二道由衷感叹道。
“唔，和星际的星网模拟教学完全不一样的感觉。”
虽然说在上个世界也混到了校园之中，但那种传统的老式课堂对某位星际未成年的吸引力约等于零