历史长、底蕴厚;上外、南外的学生也许会说他们独特的教学方式和留学环境；京城四中的也许会说风骨，而福州一中的会说他们超前的素质教育和社团活动。
而每个学校都有自己的精气神，却不能局限地归为某一种某一类，或者用官网上的“办学特色”笼统地概括去了。而每个人的高中体验各不相同，就算是同班的同学获得的也能大相径庭。于大部分学生而言，复旦附中给予的可感知的独特精神很多，大概归纳于“附中人的情怀”或是“附中人的骄傲”之类——不是苏中、上外、四中、福一人的，而是独一无二的附中人的情怀。用附中男神语文老师冰哥的话说就是：“他们不说自己的初中是哪里，不说大学是哪里，却偏偏说我高中是复旦附中”
做为复旦附中2010届人文实验班的一名普通学生，即将毕业的王鸥想到和附中有关的一切都不再属于他，他并不惶恐，却也无比哀伤。
每个复旦附中的学生都是骄傲的，这些人里面，有能在海外模联拿bd的，去美国的飞机上把一本砖头厚5号字体的英语的法典看完的人。有篮球打的能进cba成绩在年级前列然后出国做按摩师的全才；也有理科班高二就因为金奖保送清华，因为单纯想看看自己偷东西会不会被发现然后被发现