其实荀或读书差从来是在比较层面，医学院的分数线已经把真正的学渣给筛走了。
“我们高中特流行什么，把好学生、坏学生串一串，串一株幸运草、串一个同心圆。”
老师让盛游洲和荀或坐在了一起，课室倒数第三排，靠窗。盛游洲臭名昭著，但荀或初时接触并不觉得他有多坏，至多是学习不好，身上也并非隔三差五就挂彩，人高高大大堂堂正正三好少年，积极向上祖国花朵，不懂就问学霸同桌。
大抵医生的孩子多少有几分善脾气，荀或不愤盛游洲被谣言抹得没处干净，待他格外好。
年级前五十不用晚自习，但荀或会为了盛游洲特地踩上二十分钟自行车回校，还是围着那条蓝黑相间的格子围巾，护着半张脸，搓着手钻进教科书垒起的高堆，一道一道地帮盛游洲整理错题集。
这一件件细碎的温情往事，像针尖锐的酸剂刺进季玄的静脉，随着漫流的血液将他的五脏六腑腐蚀。
他希望自己能重新降生在旧的时间，再生为坐在荀或身边的那个人，隔着一臂的距离，独自收揽占有他所有的细心与温柔。
“你对他很好。”季玄疏淡地说。
荀或当即反驳：“不是的，这是自我感动，我没有想他好。”